Educación

Fri17Oct2014

Andrew Herrera – joven del mes en Hayward

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Francisco C. Zermeno Print Email

Andrew Herrera creció y ha sido residente de Hayward desde que nació.

Andrew Herrera ha crecido en nuestra ciudad y ha sido residente de Hayward desde que nació. Tiene fuertes raíces familiares en Hayward incluyendo a sus abuelos quienes son parte de la comunidad latina, su madre y su padre, quienes ambos están involucrados en la educación, y muchas otras personas quienes siempre lo han apoyado en sus logros. Tiene un fuerte apoyo familiar, una fortaleza y oportunidad que no muchos jóvenes tienen.

Mon06Oct2014

Joven destacada del mes en Hayward

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Francisco C. Zermeno Print Email

Alexia Gisell Lamarque es una estudiante de primer año en el Colegio Chabot, cuyas raíces se remontan a Mazatlán, Sinaloa, México.

Alexia Gisell Lamarque es una estudiante de primer año en el Colegio Chabot, cuyas raíces se remontan a Mazatlán, Sinaloa, México. Sus padres la trajeron a Hayward a la edad de doce años, vinieron en busca de una vida mejor y también debido a que su pequeño hermano estaba enfermo, siempre necesitando de un neurólogo. Alexia aprendió rápidamente el inglés, leyendo y viendo televisión. Menciona que el gran esfuerzo realizado valió la pena. 

Thu20Mar2014

The power of parents

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Elena Miramar Print Email
Parent involvement is one of eight “priority areas” identified by the state, and schools will be assessed as to how successful they are in working with parents. Photo: Neil Hanshaw

Parent involvement in their children's school is associated with a range of positive outcomes for students, says a new EdSource report.

California’s new legislation reforming how the state funds its public schools (Assembly Bill 97) puts more power in the hands of school districts and gives parents and communities a stronger voice—and greater responsibility—in dictating how those dollars are actually spent.
Thu20Mar2014

El poder de los padres

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Elena Miramar Print Email

La participación de los padres en el hogar y en la escuela tiene un impacto medible en el desempeño de los estudiantes en la escuela, y es particularmente importante para quienes están aprendiendo inglés y estudiantes de familias de bajos ingresos. Foto: Neil Hanshaw

La participación de los padres en las escuelas de sus hijos está asociada con una gama de resultados positivos para los estudiantes, dice un nuevo reporte de EdSource.

La nueva legislación de California  modifica como el estado proporciona fondos a sus escuelas públicas (Assembly Bill 97) pone más poder en las manos de los distritos escolares y da a los padres de familia y comunidades una voz más sólida – y una mayor responsabilidad – al dictar como esos dólares serán gastados.